Грамота. Букварь стр. 48-49. Проговорить то, что делали в классе. К воскресному походу в музей вспомнить русские народные сказки. Освежить в памяти сюжет-другой, чтобы интереснее было участвовать. (Это просьба Е.В.) Хор. Письмо. Тетрадки (2-ю часть рабочей тетради и ту "тонкую", что в косую линейку) обернуть. Наклеить ярлычки (как раньше делали) или оставить как есть, Е.В. тогда сама их подпишет как нужно. В "тонкой" тетради отработать те элементы, которые заданы учителем каждому ребенку индивидуально... read more
